有一次,我上如何用鉛筆絞絞鉛筆的課,在介紹和示范如何使用之后,我給小朋友一人一個(gè)鉛筆絞和一支鉛筆讓他們練習(xí)。很多幼兒都可以模仿老師的動(dòng)作會(huì)使用,不會(huì)的經(jīng)過(guò)指導(dǎo)也會(huì)了,而萌萌經(jīng)過(guò)幾次指導(dǎo)以后,我就到旁邊去看別的幼兒。當(dāng)我轉(zhuǎn)身的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)萌萌把鉛筆插在鉛筆絞里面,并離開(kāi)座位拎著鉛筆晃來(lái)晃去到處亂跑。我走過(guò)去奪下他的鉛筆和鉛筆絞,他“哇”的一下子就大哭起來(lái)。由于這個(gè)幼兒大聲哭幾下就會(huì)吐,我不得不馬上把東西還給他。他雖然停止了大哭,但依然在抽泣,并不停地說(shuō)著“抱抱”。